Алмазова Н.С. (Казань). Практика магистерских испытаний по латинскому языку в конце ХIХ в. в Казанском Императорском университете. (Из истории классического образования) - Антиковедение в системе современного образования. Материалы конференции - Автор неизвестен - Методология истории - Право на vuzlib.org
Главная

Разделы


История Киевской Руси
История Украины
Методология истории
Исторические художественные книги
История России
Церковная история
Древняя история
Восточная история
Исторические личности
История европейских стран
История США

  • Статьи

  • «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 54      Главы: <   30.  31.  32.  33.  34.  35.  36.  37.  38.  39.  40. > 

    Алмазова Н.С. (Казань). Практика магистерских испытаний по латинскому языку в конце ХIХ в. в Казанском Императорском университете. (Из истории классического образования)

    Казанский университет – один из старейших вузов нашей страны, богатый научными и педагогическими традициями. В нем сложились многочисленные школы и научные направления, принесшие ему мировую известность. История востоковедения и славяноведения в Казани, казанские математическая, химическая, лингвистическая школы достаточно хорошо известны и изучены. При развитии такого широкого спектра как точных и естественных, так и гуманитарных наук, Казанский университет был основан прежде всего как классический университет. И важной составляющей гуманитарного цикла классического университета всегда было и остается изучение и преподавание античного наследия. И хотя центрами школ и направлений российского антиковедения продолжали оставаться столичные университеты, в периферийных российских учебных заведениях изучение древней истории велось на высоком профессиональном уровне. Этот уровень – следствие сложившихся в российских университетах к последней трети ХIХ века традиций в подготовке и использовании кадров.

    История классического образования в России интересна, а главное поучительна тем, что, сохраняя содержание и повторяя формы университетской науки, сложившейся под влиянием европейской научной жизни, особенно немецкой, изучение и преподавание было тесно связано со всеми социальными и культурными процессами, происходящими в российском обществе. И потому вполне понятен тот особый интерес и внимание к истории классического образования в России, которое прошло в своем развитии этапы и подражания, и заимствования, а в чем-то свой независимый, собственный путь, накопив определенный опыт, полезный и сейчас.

    В этой связи показательно будет обращение к одной из страниц развития классического образования в России, а именно практике магистерских испытаний по латинскому языку в Императорском Казанском университете в конце ХIХ – начале ХХ веков. Хорошее владение латинским языком было необходимым условием для научной карьеры, поскольку результаты научных исследований даже на рубеже ХIХ – ХХ вв. печатались на латинском языке, на нем же осуществлялось международное научное общение. Во многих университетах преподавание некоторых дисциплин велось на латинском языке.

    В Национальном Архиве Республики Татарстан в фонде Историко-филологического факультета Казанского университета (Ф. 977 оп. “Историко-филологический факультет”) сохранился достаточный и репрезентативный корпус документов, который вполне позволяет воссоздать фактическую обстановку на магистерских экзаменах. Среди большой группы архивных дел мы бы особенно выделили дела, непосредственно посвященные испытаниям по латинскому языку либо для получения магистерской степени, либо для получения звания приват-доцента Казанского университета. В основном, при проведении экзаменов на магистерскую степень руководствовались “Положением об испытании на ученые степени”, утвержденным Министерством Народного Просвещения 4 января 1864 г., в котором были приняты лишь общие постановления по вопросу о составе испытаний на степень магистра. Однако каждый вуз в частностях придерживался собственной практики: “так как в действительных правилах об испытаниях на степень магистра не указаны ни порядок, в каком должны сдаваться экзамены, ни самые предметы письменных испытаний, и все факультеты в данном случае руководствуются исключительно установившимися обычаями” (НАРТ Ф.977 Оп. “ИФФ” Д.1735 Л.32.). И в этом отношении особенно показательны три дела, дающие представление о “господствующем usus’е” в Императорском Казанском университете.

    Два из них – дела “О допущении приват-доцента Порфирия Гвоздева к экзамену на приобретение степени магистра римской словесности” (НАРТ Ф. 977 Оп. “ИФФ” Д. 948) и “Об испытании хранителя музея этнографии С. Кузнецова на звание приват-доцента римской словесности” (НАРТ Ф. 977 Оп. “ИФФ” Д.1162) более формальные, содержат минимальную информацию об экзаменах. Дело П. Гвоздева относится к началу 1870-х гг. и характеризует ситуацию, когда ни один из членов факультета “не заявил своих познаний в классической филологии” и потому “ни один из членов не может быть судьей и ценителем” в испытании по латинскому языку.

    Более содержательным и даже драматичным оказалось дело “Об испытании кандидата историко-филологических наук, преподавателя Императорской Казанской 1-й гимназии Павла Черняева на степень магистра римской словесности”, относящееся к концу ХIХ века. (НАРТ. Ф. 977 Оп. “ИФФ” Д. 1735). Оно содержит подробную информацию о проходившем испытании, которое тянулось 2,5 года. Кроме необходимых сведений о самом экзамене (программы экзаменов по основным и вспомогательным дисциплинам, планы занятий экзаменующегося, протоколы заседаний), в деле имеются и неформальные свидетельства (заметки на полях программ рецензентов, “особые мнения” профессоров-экзаменаторов и др.), позволяющие восстановить довольно трудный и даже бурный ход магистерского испытания.

    В целом, можно сделать некоторые выводы. Во-первых, по материалам дел об испытании на ученую степень магистра римской словесности можно проследить изменения, которые происходили в Казанском университете на протяжении последней трети ХIХ века. Так, данные архивных дел свидетельствуют о том, что в 70-х гг. ХIХ века на историко-филологическом факультете не было квалифицированных специалистов в области классической филологии способных вести не только полноценную научную деятельность, но даже принять магистерские экзамены по латинскому языку. Материалы архивных дел конца ХIХ века характеризуют уже иную ситуацию, когда на факультете работают крупные ученые, заложившие фундамент антиковедных штудий в Казанском университете.

    Во-вторых, анализируя архивные дела, приходишь к выводу, что испытание на магистерскую степень действительно было тяжелым испытанием для соискателя степени.

    «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 54      Главы: <   30.  31.  32.  33.  34.  35.  36.  37.  38.  39.  40. > 





     
    polkaknig@narod.ru ICQ 474-849-132 © 2005-2009 Материалы этого сайта могут быть использованы только со ссылкой на данный сайт.