Мартемьянов А.П. (Харьков). Из опыта преподавания истории античного мира в Харьковском университете - Антиковедение в системе современного образования. Материалы конференции - Автор неизвестен - Методология истории - Право на vuzlib.org
Главная

Разделы


История Киевской Руси
История Украины
Методология истории
Исторические художественные книги
История России
Церковная история
Древняя история
Восточная история
Исторические личности
История европейских стран
История США

  • Статьи

  • «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 54      Главы: <   12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.  20.  21.  22. > 

    Мартемьянов А.П. (Харьков). Из опыта преподавания истории античного мира в Харьковском университете

    Преподавание античной истории в Харьковском университете имеет давние традиции, восходящие к концу XIX – началу XX в., когда здесь работали В.П. Бузескул, И.В. Нетушил, Е.Г. Кагаров и другие известные антиковеды. Именно этими учеными были заложены основы харьковской школы антиковедения, впоследствии развитые усилиями нескольких поколений их преемников и, прежде всего, К.Э. Гриневичем и В.И. Кадеевым. В результате этого в Харьковском университете определилась устойчивая тенденция к изучению проблем древней истории и археологии Причерноморья и Средиземноморья, постоянно существует соответствующая специализация для студентов, благодаря чему выпускники кафедры истории древнего мира и средних веков достаточно регулярно пополняют отряд исследователей-антиковедов.

    Результативность подготовки антиковедов на историческом факультете ХНУ во многом обусловлена характером преподавания общей дисциплины “История Древней Греции и Рима” на 1 курсе, когда у большинства студентов формируется осознанный интерес к тем или иным направлениям исторического знания. Важное место в работе преподавателей занимает поиск оптимальных форм компоновки материала в рамках этого чрезвычайно сложного курса. Одним из перспективных вариантов его построения представляется преподавание не по наиболее традиционной схеме “Древняя Греция – Древний Рим”, с изложением материала в преимущественно хронологической последовательности, а по тематическому принципу, с акцентом на следующие “блоки”: 1. Предмет курса. Периодизация античной истории. 2. Источники по истории античного мира. 3. Природные условия развития античной цивилизации и ее создатели. 4. Минойский Крит и Ахейская Греция. 5. Античная экономика в ее историческом развитии. 6. Социально-политическая история античного мира. 7. История межгосударственных и международных отношений в античном мире. 8. Античная культура. 9. Повседневная жизнь древних греков и римлян. 10. Историография античной истории. 11. Античное наследие в истории европейской цивилизации.

    Разумеется, предложенный вариант преподавания курса античной истории, как, впрочем, и любой другой, предполагает преодоление лектором серьезных сложностей. Главная из них сопряжена с тем, чтобы студенты не утратили общей ориентации в последовательности исторического развития античной цивилизации, о котором они узнают, еще знакомясь с развернутой периодизацией древнегреческой и римской истории. Однако, думается, это в значительной мере компенсируется и несомненными преимуществами “тематического” изложения истории античного мира. Ознакомление с материалом по тематическим блокам, сопровождаемым необходимыми обобщениями, позволяет студентам проследить эволюцию всех важнейших аспектов античной истории, причем, на значительном отрезке времени синхронно изучать и сопоставлять характерные черты и особенности исторического развития Древней Греции и Рима. Кроме того, сосредоточив внимание на основном, аудитория может уделить специальное внимание не только преимущественно проблемам экономического и социально-политического развития, но, в равной мере, также повседневной жизни и культуре античных народов, их важнейшим достижениям в самых различных сферах деятельности, что поможет аргументированно определить место античной цивилизации во всемирной истории.  

    «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 54      Главы: <   12.  13.  14.  15.  16.  17.  18.  19.  20.  21.  22. > 





     
    polkaknig@narod.ru ICQ 474-849-132 © 2005-2009 Материалы этого сайта могут быть использованы только со ссылкой на данный сайт.