Беликов А.П. (Ставрополь). Восточная экспансия Рима: проблемы преподавания - Антиковедение в системе современного образования. Материалы конференции - Автор неизвестен - Методология истории - Право на vuzlib.org
Главная

Разделы


История Киевской Руси
История Украины
Методология истории
Исторические художественные книги
История России
Церковная история
Древняя история
Восточная история
Исторические личности
История европейских стран
История США

  • Статьи

  • «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 54      Главы: <   7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17. > 

    Беликов А.П. (Ставрополь). Восточная экспансия Рима: проблемы преподавания

    Восточная политика римской Республики – тема чрезвычайно важная, поскольку после Второй Пунической войны  исторические судьбы не только Рима, но и всего Средиземноморья вершились именно на Востоке. Контакты с миром эллинизма, не только военные или дипломатические, но также культурные, экономические, этнические,  межличностные, во многом  предопределили будущее римской державы. Опосредованно – и будущее европейской цивилизации.

    Вместе с тем, эта тема достаточно сложна для восприятия студентов, она содержит большое количество дат, имён, географических названий, терминов. Во многих учебниках восточные войны Рима рассматриваются вразброс, что не позволяет студентам составить единую целостную картину становления и развития  римской экспансии в этом направлении. Отсутствует четкая периодизация восточной политики, по-разному определяются её хронологические рамки. До конца не преодолены пережитки “торгового империализма” в объяснениях причин и целей политики римского сената на Востоке.

    Зачастую учебники содержат лишь беглый перечень войн, обусловленных “потребностью рабовладельческой экономики в притоке свежей рабской силы”, что представляется нам явным упрощением. Очень мало внимания уделяется проблемам взаимного этнического восприятия, взаимного культурного влияния по линиям: римляне – эллины, римляне – восточные народы.

    В силу всего вышеизложенного эту сложную тему следует излагать  отдельной лекцией, что, как показывает практика,  существенно повышает качество её усвоения студентами первого курса.

    Прежде всего необходимо обозначить хронологические рамки  восточной экспансии римской республики: 229 г. до н.э. (1-я Иллирийская война) – 31 г. до н.э. (завоевание Римом Египта, падение Республики и начало императорского Рима). Иные варианты её начала  (2-я Македонская война или Сирийская война) представляются неоправданными. Общепринятая дата её окончания в 133 г. до н.э. вызывает серьезные возражения, так как завоевание Пергама завершилось только в 130 г. до н.э.  Наконец, само возникновение новой римской провинции Азия вовлекло римлян в более интенсивные политические контакты не только в Малой Азии, но и по всему Востоку. Для облегчения запоминания выделяем три периода: Балканский (229 – 146 гг. до н.э.), Восточный (до окончания Митридатовых войн) и Юго-Восточный (до аннексии Египта). Деление это довольно условное, по географическим зонам основных событий, но привязка периодов к определенному месту помогает ориентироваться в пространстве и времени.

    Затем следует хотя бы кратко охарактеризовать исторические источники, благодаря которым мы довольно хорошо представляем себе ход событий. Это позволит рассказать о судьбе и творчестве одного из современников – Полибия, что всегда вызывает живой интерес у аудитории.

    Необходимо привить студентам понимание того, что начало восточной экспансии Рима неразрывно связано с борьбой римлян с Карфагеном за господство в Западном Средиземноморье. Желание обезопасить морские границы Италии накануне Ганнибаловой войны вынудило римский сенат осуществить первый поход в Иллирию, что вовлекло римлян в балканскую политику и одновременно заставило царя Македонии Филиппа V вмешаться  во 2-ю Пуническую войну на стороне Ганнибала. Помня о своём промедлении, которое позволило Карфагену после первой Пунической войны усилиться на Западе, впредь римское правительство стремилось держать под контролем Восток, чтобы не дать возвыситься там ни одному государству. Любой возможный конкурент римской гегемонии становился объектом как дипломатического, так и военного воздействия Рима.

    Концепция “торгового империализма”, объясняющая римскую агрессию борьбой за рынки сбыта и торговой конкуренцией в Средиземноморье является глубоко ошибочной. Недопустимо переносить в древность реалии и понятия эпохи “хищнического капитализма”. Студенты должны проанализировать особенности античной экономики и самостоятельно прийти к выводу – возможно ли было на таком уровне перепроизводство товаров и могли ли возникнуть серьёзные проблемы с их сбытом.

    Главным итогом восточной экспансии Рима стало не только создание средиземноморской державы, но и начало формирования единой средиземноморской культуры. Культурный вклад эллинистических стран в будущую единую цивилизацию колоссален. Поэтому лекция должна завершаться анализом проблем межкультурных и межэтнических контактов, их сложности и многообразии.

    Для закрепления материала обязательно следует провести семинарское занятие по теме лекции. К началу семинара студенты должны выполнить домашнее задание: составить хронологическую таблицу восточной экспансии Рима; нанести на контурную карту названия государств, с которыми воевали римляне, обозначить места и даты сражений; представить письменный анализ специфики античной экономики и её отличий от современной. 

    «все книги     «к разделу      «содержание      Глав: 54      Главы: <   7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.  14.  15.  16.  17. > 





     
    polkaknig@narod.ru ICQ 474-849-132 © 2005-2009 Материалы этого сайта могут быть использованы только со ссылкой на данный сайт.